Grundlagenwissen:

• Anatomie, Physiologie, Neuroanatomie, Krankheitslehre, Gesundheits- und Pflegewissenschaften.

Medizinische Grundlagen:

• Pathologien, Erkrankungen des Bewegungsapparats, Neurologie, Pädiatrie, Geriatrie.

Ergotherapie-spezifische Theorie:

• Modelle und Ansätze der Ergotherapie (Können, Alltagstätigkeiten, Aktivitäten als Therapeutische Mittel), Befunderhebung, Beurteilungsmethoden, Therapieplanung.

Praxisfächer:

• Therapeutische Techniken und Methoden (handwerkliche Fertigkeiten, spielerische und alltagsnahe Aktivitäten,/adaptive Hilfen, Aktivitätsanalyse), Ergonomie, Therapieorganisation, Fall- und Dokumentation.

Patientengruppen:

• Kinder/Pädiatrie, Erwachsene, Senioren; Rehabilitation, Psychische Gesundheit.

Praxisphasen/ klinische Praktika:

• Begleitete Praxissemester, Praxisprojekte, Supervision, Reflexion.

Berufsethik, Recht/Qualitätssicherung:

• Datenschutz, Schweigepflicht, Hygienemaßnahmen, Berufsrecht, Qualitätsmanagement.

Forschung und Evidenz:

• Grundlagen der Evidenzbasierung, Forschungsdesign, Evaluation von Interventionen.

Berufsfelder:

• Klinische Ergotherapie, Pädiatrie, Neurologie, Geriatrie, Arbeits- und Produktivitätsberatung, Flüchtlings- und Integrationshilfe.

Dauer: 3 Jahre

Ausbildungsbeginn = Schulbeginn Sachsen Anhalt (1. Schultag nach den Sommerferien des Landes Sachsen-Anhalt).

Der theoretische Teil der Ausbildung findet an der Otto-Schlein Schule (BBS) in Magdeburg statt. Hier finden Sie einige Informationen dazu: https://bbs-schlein.de/ergotherapie/

Bitte beachten Sie, dass Sie sich neben der Bewerbung bei uns im Haus, auch bei der Schule zur Ausbildung anmelden müssen. Alle Informationen dazu finden Sie auf der Homepage.

Der praktische Teil der Ausbildung findet am Universitätsklinikum Magdeburg statt.

Kernaufgabe:

• Menschen jeden Alters helfen, Alltagstätigkeiten selbstständig und sicher auszuführen, um Unabhängigkeit, Teilhabe und Lebensqualität zu verbessern. 

Typische Tätigkeiten:

• Befunderhebung und Diagnostik von Alltagsfähigkeiten, Motricität und Wahrnehmung
• Entwicklung individueller Therapiekonzepte und Behandlungspläne
• Durchführung therapeutischer Aktivitäten (Alltagsaktivitäten, Spiel, handwerkliche/ kreative Übungen, ADL-Training)
• Beratung von Patient:innen und Angehörigen zu Haus- und Alltagsanpassungen, Hilfsmittelversorgung, Ergonomie
• Durchführung von Arbeitsplatz- und Umweltanalysen (Arbeits- und Produktivitätsberatung) o Begleitung in Reha- und Abschlussphasen, Evaluation der Therapieergebnisse
• Dokumentation, Qualitätsmanagement, Zusammenarbeit im interdisziplinären Team

Patientengruppen:

• Kinder und Jugendliche (pädiatrische Ergotherapie)
• Erwachsene mit chronischen Erkrankungen, Unfallfolgen, neurologischen oder orthopädischen Problemen
• Senioren (z. B. nach Schlaganfall, Demenz, Arthrose)
• Menschen mit psychischen Erkrankungen oder Suchtproblemen
• Menschen mit Behinderungen oder Inklusionsbedarf

Arbeitsfelder:

• Kliniken, Reha-Einrichtungen, Praxen, ambulante Dienste
• Pädiatrische Einrichtungen, Schulen/Integrationshilfen o Betriebliche Gesundheitsförderung, Arbeitsplatzberatung
• Rehabilitation, Langzeitpflege, Wohnformen für Senioren 

Kompetenzen:

• Ganzheitliches, klientenzentriertes Denken
• Kreativität und Projektionsfähigkeit zur Alltagsanpassung
• Feinmotorik, sensorische Integration, Handfunktion 
• Beobachtung, Assessments, Befunderhebung, Therapieplanung
• Kommunikationsfähigkeit, Empathie, Konfliktlösungsfähigkeiten 
• Rechts- und Hygienebewusstsein, Dokumentation

Arbeitsbedingungen:

• Oftschicht- und Teilarbeit, Haus- bzw. Praxisbesuche möglich
• Dokumentations- und Abrechnungsaufgaben
• Enge Zusammenarbeit im interdisziplinären Team

Perspektiven:

• Weiterbildungen in Spezialgebieten (Pädiatrie, Neurologie, Geriatrie, Orthopädie, Handtherapie, Schmerzmanagement)
• Führungs- oder Lehrpositionen, Praxisübernahme
• Forschung/Lehre in Hochschulen oder Kliniken

Ausbildungsvergütung nach Haustarif ab 01.10.2025

1. Ausbildungsjahr: 1.233,44 €  Bruttoentgelt
2. Ausbildungsjahr: 1.295,84 €  Bruttoentgelt
3. Ausbildungsjahr: 1.396,72 €  Bruttoentgelt

 Jahressonderzahlung mit 95 % (anteilig im 1. Ausbildungsjahr).

Abschlussprämie

Bei Beendigung des Ausbildungsverhältnisses aufgrund erfolgreich abgeschlossener Abschlussprüfung bzw. staatlicher Prüfung erhalten Auszubildende eine Abschlussprämie als Einmalzahlung in Höhe von 400,00 €.

Klinische Fachrichtungen:

• Pädiatrie, Neurologie, Geriatrie, Orthopädie/Handtherapie, Psychische Gesundheit, Rehabilitation.

Arbeitsfelder:

• Kliniken, Reha-Einrichtungen, ambulante Praxen, Praxisgemeinschaften, Krankenhäuser, Betriebliche Gesundheitsförderung, Schulen/ Integrationshilfe, Senioreneinrichtungen.

Arbeitsmodelle:

• Stationär, teilstationär, ambulant, Hausbesuche, Praxisübernahme oder Gründung einer Praxis.

Karrierepfade:

• Spezialisierungen (z. B. Handtherapie, Pädiatrie, Neurologie, Geriatrie), Supervisory-/Führungslaufbahnen, Lehr- und Forschungspositionen, Qualitätsmanagement, Projektkoordination, Mentoring.

Weiterbildungen:

• Zertifikate in Spezialgebieten, Fortbildungen zu Evidenzbasierung, Assessment-Tools, Interventionstechniken, Sprach- oder Hirnleistungstjustierung, Ergonomische Beratung.

Arbeitsmarkt:

• Nachfrage wächst durch Alterung der Bevölkerung, Zunahme von Langzeitpflege und Rehabilitation, steigende Bedeutung von inklusiver Arbeitsplatzgestaltung und Prävention.

• Abschluss der Realschule, der Fachoberschule oder des Gymnasiums zum Beginn der Ausbildung, alternativ Hauptschulabschluss mit abgeschlossener Berufsausbildung (mind. 2 Jahre)
• Kenntnisse der deutschen Sprache (mind. B2-Nachweis), die für das Absolvieren der Ausbildung erforderlich sind

Nach Erhalt der Zusage für den Ausbildungsplatz sind folgende Unterlagen erforderlich: 

• ärztliches Gesundheitszeugnis, aus dem hervorgeht, dass die körperliche, geistige und psychische Eignung für den Beruf besteht
• Führungszeugnis

Weiterhin wünschenswert sind:

• möglichst berufsbezogene Praktika
• soziale Kompetenzen, Empathie
• Teamfähigkeit
• positive Einstellung zum Lernen und die Bereitschaft zur aktiven eigenverantwortlichen Mitgestaltung der Lernprozesse
• Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein, Sorgfältigkeit
• Bereitschaft die eigene Handlungskompetenz kritisch zu reflektieren
• Kommunikationsfähigkeit